為總結交流本科專業(yè)建設經(jīng)驗，深入推動本科專業(yè)評估工作，5月10日，省教育廳召開安徽省普通本科專業(yè)建設和評估工作推進會。省教育廳副廳長儲常連到會講話，省教育廳相關處室負責人、全省33所省屬本科高校、10所獨立學院分管領導、教務處長，33個本科專業(yè)類合作委員會主要負責人共計140人參加了會議。

    儲常連指出，要高度重視本科專業(yè)建設與評估工作，認真學習、正確認識國家新發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》（以下簡稱《標準》），這不是最高標準，而是最低標準；《標準》不是固定的，是動態(tài)的；《標準》不是終點，而是起點。各校要在專業(yè)科學調(diào)整之后，進入標準化建設階段，爭創(chuàng)一流，爭創(chuàng)特色。要系統(tǒng)推進本科專業(yè)評估工作，一定要及時部署，全面深度發(fā)動，要根據(jù)省里的總體方案來進行部署動員，落實到具體的時間節(jié)點上，落實到相應的部門和建設單位。要分類組織，充分發(fā)揮各專業(yè)合作委員會的作用，組織開展專業(yè)建設、專業(yè)評估和專業(yè)的發(fā)展工作，搭建合作交流的平臺。要積極推進，各專業(yè)合作委員會要根據(jù)專業(yè)類型和特色，系統(tǒng)的推動專業(yè)評估工作。要對今后一個階段的高等教育發(fā)展有全面認識。要科學認識目前我省高等教育主要面臨的四大矛盾。人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育資源的需求與優(yōu)質(zhì)資源供給不足的矛盾；經(jīng)濟社會發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和高校的創(chuàng)新驅(qū)動的需求與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革之后高校創(chuàng)新能力不足的矛盾；建設高等教育強省的目標要求與保障的矛盾；落實高校辦學自主權對現(xiàn)實需要與高校改革發(fā)展動力不足，治理能力、水平不高的矛盾。面對這些矛盾，我省高等教育下一步主要要推動的工作是全面實施“十三五”高校設置規(guī)劃、加快推進“雙一流”和高水平大學建設、組建高校的協(xié)同創(chuàng)新中心，服務“四個一”主平臺建設、在專業(yè)評估的基礎上落實教育部的本科專業(yè)“雙萬計劃”、開展“三起來，一出去”的教學改革，大力推進素質(zhì)教育、開展智慧校園建設，以信息化來帶動高等教育的現(xiàn)代化。

    會上，各高校和各專業(yè)合作委員會負責人介紹了專業(yè)建設、評估工作情況，并針對存在的問題和困難，提出了意見和建議。會后，安徽大學還邀請33個專業(yè)類合作委員會主要負責人參加了“基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的本科專業(yè)評估體系建設交流會”。